基本信息

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文档摘要

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《分论点间逻辑关系》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本教学设计以小学语文为载体，立足教学大纲与课程标准，明确《分论点间逻辑关系》在单元及课程体系中的核心地位与育人价值。

在知识与技能维度，本节课核心概念为“分论点间逻辑关系”，关键技能聚焦分论点的识别、归纳与逻辑关系分析，将其细化为“了解、理解、应用、综合”四级认知水平，通过思维导图构建知识网络，助力学生形成完整知识体系。

在过程与方法维度，秉持学生主体地位，通过小组研讨、合作探究等方式，让学生在实践中掌握分论点间关系的核心要点，同时注重批判性思维与创造性思维的培育，引导学生学会独立思考与问题分析。

在情感·态度·价值观及核心素