第一章课题背景与意义第二章口语教学效能现状分析第三章技术支持与教学策略创新第四章评价体系构建与实施第五章师范生培养路径探索第六章课题实践成果与推广

01第一章课题背景与意义

课题研究背景近年来，随着全球化进程的加速，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。根据教育部2023年发布的数据，我国高中英语教师中，仅有35%的教师能够熟练运用英语进行教学，且口语表达能力不足成为制约教学效果的关键瓶颈。以某省重点中学为例，2024年高考英语口语测试中，学生平均得分仅为65分，远低于预期目标。在新课标（2022版）的指导下，英语教学更加注重学生的实际语言运用能力，尤其是口语表达。然而，传统教学