摘要

在新课程改革与《中国高考评价体系》对学科关键能力日益重视的背景下，

地理学科关键能力的培养成为当今地理教育重要的研究热点领域。地理学科关键

能力主要指个体在现实情境中，面对地理现象与地理问题时，能够发现问题并运

用原理性知识解决问题的能力，具有很强的综合性。《普通高中地理课程标准

（2017年版）》中明确指出综合思维是地理学科的四大核心素养之一。因此如何

将综合思维融入地理学科关键能力的日常培养之中，对于具有一定学科基础的高

三学生而言具有重要意义。因此本文旨采用多种方法，在综合思维