2026春青岛版三年级下册科学第三单元《植物的“身体”》教学设计

第三单元植物的“身体”?

10植物的根?

11植物的茎?

12植物的叶?

13植物的花

14植物的果实和种子?

15制作植物标本?

10植物的根

一、核心素养目标

科学观念：通过观察和实验，知道植物的根分为直根系和须根系两种基本类型，了解变态根的特殊性；明确植物的根具有固定植物和吸收水分、养分的核心功能，建立“植物器官与功能相适应”的初步认知。

科学思维：能通过对比不同植物根的形态特征，归纳出直根系和须根系的区别；在探究根的作用实验中，能根据实验现象分析推理得出结论，发展初步的归纳和推理能力。

探究实践：学会运用