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文档摘要

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粤教粤科版科学四年级下册第一单元第6课时教学设计

课题

校园里的植物

单元

一

学科

科学

年级

四

学习

目标

科学观念：巩固乔木、灌木、草本植物、水生植物等分类标准，能根据植物特征进行简单分类。

科学思维：运用分类思维对校园植物进行梳理，提升归纳分类和逻辑组织能力。

探究实践：开展校园植物调查，收集植物信息并进行分类；学习制作植物标牌，梳理植物关键信息。

态度责任：深入了解校园植物，增强对校园环境的认同感和爱护意识，培养合作调查的团队精神。

重点

观察校园里的植物，并能描述出它的形状与特征。?

难点

能够运用多种感官去观察、去比较，掌握对比的方法观察研究植物。

教学过程

教学环节

教师活