基本信息

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文档摘要

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俞正强公开课案例：《分数的认识》教学设计

一、课程标准解读与分析

本课程内容隶属于小学数学分数的认识单元，核心目标是助力学生建构分数概念、理解分数本质意义、掌握分数四则运算方法，为后续分数应用模块的学习筑牢基础。从课程标准维度来看，本单元的核心知识模块涵盖分数的意义、表示方法及运算规则，关键技能聚焦于分数概念的深度理解、规范表示与四则运算的准确运用。

在三维目标与核心素养培养方面：

知识与技能：学生需掌握分数的基本概念与表示方法，能熟练进行分数四则运算；

过程与方法：倡导通过观察、操作、比较、分析等实践性活动，引导学生逐步构建分数概念，提升观察力、动手操作能力与逻辑思维能力；

情感·态度·价值