PAGE

PAGE2

2025年统编版小学六年级上册第二单元“口语交际：演讲”教学设计

教学背景与设计理念

随着基础教育课程改革的不断深化，语文教学已从传统的知识传授逐步转向核心素养导向下的综合能力培养。特别是在小学高年级阶段，学生的语言表达能力、逻辑思维水平以及公共交流意识正处于快速发展期，具备较强的可塑性。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出，应重视学生口语交际能力的发展，强调在真实情境中提升其倾听、表达与应对的能力。其中，“演讲”作为口语交际的重要形式之一，不仅是语言输出的高级表现，更是思维组织、情感传递和公众表达能力的集中体现。

本教学设计依据2025年即将启用