基本信息
文件名称：认识小数：比较分数大小教学设计.pdf
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总页数：10 页
更新时间：2026-01-08
总字数：约8.49千字
文档摘要
23
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66
师：板书
23
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66
师：谁还想展示？
生：我把这两张纸平均分成8份，其中一张纸涂上3份，另一张纸涂上5份。通
过观察我发现5份所占的面积大于3份所占的面积，所以我得出