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一、教学背景分析：为何聚焦香觉描写？演讲人

CONTENTS教学背景分析：为何聚焦香觉描写？教学目标设计：三维目标的阶梯式建构教学过程设计：从感知到表达的递进式训练作业设计：从课堂到生活的延伸教学反思：以香为媒，抵达文字与情感的深处目录

小学五年级语文上册桂花雨桂花香觉描写训练课件

作为深耕小学语文教学十余年的一线教师，我始终认为，语言文字的感知与表达训练需紧扣文本特点，结合儿童认知规律，方能让语文要素真正落地。《桂花雨》是统编教材五年级上册第二单元民间故事主题下的一篇回忆性散文，作者琦君以细腻的笔触回忆童年摇桂花的往事，其中对桂花香觉的描写尤为精妙，是引导学生学习多感官描写、体会情感表达的优