PAGE

PAGE2

2025秋人美版小学美术三年级上册《第一单元多彩民艺》（3泥土的馈赠）（计划一课时）分课时教学设计

——基于《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的教学实践与创新探索

一、背景与设计理念：立足核心素养，构建生活化美育课堂

在新时代基础教育改革不断深化的大背景下，美术教育已不再局限于传统意义上的技能训练和审美欣赏，而是逐步向以学生发展为中心、注重文化理解与创意表达的综合育人方向转型。《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确提出：“艺术课程应聚焦核心素养，强调感知、表现、创造、理解四位一体，促进学生全面而有个性的发展。”这一理念为当前小学美术课堂教学提供