小学英语：校园树木病虫害防治英语歌曲创作与演唱报告论文

**摘要**

本文聚焦小学英语教学与校园生态保护的跨学科融合，以“校园树木病虫害防治”为主题，探索通过英语歌曲创作与演唱的创新教学模式。研究结合小学生认知特点与校园实际需求，将树木病虫害识别、防治方法等知识融入英语歌词创作，通过演唱实践提升学生语言应用能力、环保意识及团队协作素养。实践表明，该模式能有效打破传统英语教学的“知识壁垒”，让语言学习在真实情境中“活”起来，为小学英语教学改革与校园生态教育提供可复制的实践路径。

**关键词**：小学英语；树木病虫害防治；歌曲创作；演唱实践；跨学科融合

一、引言

在清晨的校园里，阳光透过香樟