小学英语校本课程中传统文化元素融入与跨文化交际能力培养论文

摘要：本文以小学英语校本课程为研究对象，探讨如何将传统文化元素融入英语教学，以及如何在此过程中培养学生的跨文化交际能力。通过对传统文化元素与英语教学的深入分析，提出具体的融入策略，旨在为我国小学英语教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学英语校本课程；传统文化元素；跨文化交际能力；融入策略

一、引言

（一）传统文化元素在小学英语校本课程中的融入

1.传统文化元素融入英语教学的必要性

在全球化的大背景下，英语作为国际交流的重要工具，在我国基础教育阶段受到广泛关注。然而，在英语教学中，如何将我国的传统文化元素与英语教学相结合，培养学生的