大单元课时教学设计

第六章中国的地理差异

一、单元分析

1．课标要求：

＠运用地图和资料，说明我国自然地理环境的显著差异，如气温、降水、地势等。

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＠识别并理解我国重要的自然地理界线，如秦岭淮河线、400毫米年等降水量线、青藏高原

边缘线等，并说明其地理