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文档摘要

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《“双减”背景下作业设计与实施》学习

心得体会三篇

第一篇

作业变革力求“控量提质”——聆听***主任《双减背景下作业设计与实施》报告心得体会

今天聆听了上海市教委教研室***主任的讲座之后，感触颇多，***主任讲座的主题为《双减背景下作业设计与实施》。王主任的讲座，使我对“双减”背景下的作业设计与实施方面有了全新的认识：

首先是，什么是作业？学校教师是布置作业的主体。作业是学生自主学习的过程。王主任的讲座深入浅出的让我们了解到“作业应该用什么时空完成？

再就是，准确定位作业的功能与价值。作业的功能不能止于巩固知识，提高成绩，还要提高学生的学习能力、促进思维发展、养成学习习惯、激发学习兴趣、提