粤教粤科版科学四年级下册第三单元第15课时教学设计

课题物体的运动方式单元三学科科学年级四

科学观念：认识物体常见的运动方式（滚动、滑动、转动、振动、摆动等），能根据物体的

运动特点判断其运动方式。

科学思维：对不同物体的运动方式进行分类归纳，分析运动方式与物体特征的关联，发展分

学习类与概括思维。

目标探究实践：通过推球、让球下落等方式让乒乓球做不同运动，描述其运动特点；观察生活中

物体的运动