《第五节世界的气候第2课时》——教学设计

课题名称

第四章

第五节世界的气候（第2课时）

科目

地理

学生年级

七年级

课时

1

教师

授课班级

授课时间

一、教学内容分析

（一）从课标上看

依据2022版初中地理新课标，本节需达成两大核心要求：①结合实例说明纬度位置、海陆分布、地形、人类活动对气候的影响，强调“实例化”与“因果关联”，而非单纯记忆结论；②结合生活经验说明气候对生产生活的影响（含利弊），突出“地理与生活的联结”，要求学生从“被动接受”转向“主动关联生活”。课标弱化了“气候类型背诵”，强化了“要素分析”“实际应用”的能力导向，体现地理学科“有用性”的特点。

（二）