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《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》群文阅读教学

教学背景与目标设定

在当前语文课程改革不断深化的背景下，群文阅读作为一种新型教学模式，正逐步成为提升学生核心素养的重要路径。传统单篇精读虽有助于深入理解文本细节，但在思维广度、比较分析能力以及文化视野拓展方面存在局限。而以主题为纽带组织多篇经典文本进行联动式阅读，则能够有效打破孤立解读的壁垒，引导学生在对比中发现规律，在整合中建构认知体系。

本教学设计聚焦三篇具有高度思想价值和语言典范性的古代散文——《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》，围绕“忠臣之言：劝谏艺术与家国情怀”这一核心议题展开群文阅读教学。