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2025年思无邪，品真情——《诗经二首》教学设计

教学背景与设计理念

在中华文明的源头处，有一条流淌千年的文化长河，它的源头之一便是《诗经》。作为中国最早的一部诗歌总集，《诗经》不仅承载着先民的生活图景、情感世界和精神信仰，更以其“温柔敦厚”的美学气质，成为中华文化人格塑造的重要基石。进入2025年，基础教育课程改革持续深化，语文核心素养的培育已从知识记忆转向价值引领、审美体验与文化传承并重的新阶段。在此背景下，重新审视《诗经》的教学意义，不仅是对古典文本的回归，更是对民族精神基因的唤醒。

本教学设计以“思无邪，品真情”为核心理念，紧扣《诗经·周南·关雎》与《