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人教A版选修1-1第二章圆锥曲线与方程数学与统计学院吕亿§2.1.1椭圆及其标准方程

?坚持启发式，避免注入式；?教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力；?教师教得轻松，学生学得快乐！教育理念

1教育理念23设计要求4活动时间说课概要

一、学情分析?摸清学情，寻找主观生长点高二文科班特点：思维能力：数学学习基础相对较差，数学运算能力，分析问题、解决问题的能力，以及逻辑思维能力都较弱。知识经验：学生已经学习了平面上直线和圆的方程及其性质，曲线与方程的关系，学生对解析几何有了一定的了解。情感意志：好奇心强，勇于探索。

二、教材分析?活用教材，寻找新知生长点地