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文档摘要

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研究报告

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基于虚拟仿真平台的PLC案例教学研究与实践

一、引言

1.1研究背景

随着工业自动化技术的快速发展，可编程逻辑控制器（PLC）作为工业自动化控制的核心设备，其应用范围不断扩大。近年来，我国工业自动化领域对PLC人才的需求日益增长，企业对PLC技术掌握程度的要求也越来越高。然而，传统的PLC教学方式存在诸多问题，如实验设备昂贵、实验操作复杂、实验周期长等，导致PLC教学效果不理想。

首先，传统PLC教学依赖于昂贵的实验设备，学生难以接触实际设备进行操作。据统计，我国大部分高校的PLC实验设备投资成本高达数十万元，这给教学经费有限的学校带来了较大的压力。