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圆的周长与直径之间的倍数关系

今天，教学圆的周长。研究圆的周长需要探索圆的周长与直径的关系，然后再根据这一倍数关系推导出周长的计算方法。因此，本节课我重点引导学生能发现圆的周长与直径之间的倍数关系。

课一开始，我就直奔主题，今天我们要研究圆的周长。谁知道圆的周长是怎样计算的呢？两个班都有5、6位学生举手了。圆的周长=3.14times;直径，c=pi;d，c=3.14times;2pi;r。有学生是从书本上看到的，有学生是听说的，有学生是家长教的。于是，我追问学生3.14是什么?Pi;是什么，为什么可以这样计算呢？学生都茫然了，不知其所以然了。学生有了探究欲望