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“双减”之下，教师面临哪些新挑战？

自7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以来，校园内外发生了许多改变。

这几个月，教师们也在努力做着种种调整。近期，中国教育报就双减、给教师带来哪些改变”进行了一次线上问卷调查，9443名教师参与。结果显示，教师们普遍面临着教学转型、课后服务、家校关系等方面的新挑战。

如何布置减量增质的好作业

“双减”对于校内作业提出了明确要求，“减量增质”成为共识，而这也成为老师们面对的一大转型挑战。

调查显示，13%的教师为如何布置作业一筹莫展，19%的教师苦恼于如何在减少作业量的同时保障教学效果，这是