教学课件冀教版三年级上册数学（新教材）第6课时量角器量角冀教版数学三年级上册课件三、线和角情景导入比较下面两个角的大小。12用三角板上的直角比一比。∠1和∠2都比直角小，怎么比呢？新知探究用量角器可以准确测量任意角的大小。拿出自己的量角器，说一说量角器是什么样的？新知探究中心外圈刻度内圈刻度000°刻度线1度度是计量角的大小的单位，用符号“°”表示。量角器是半圆形的，上面有两圈数。两圈中的“90”都在中间。（2）拿出自己的量角器，说一说量角器是什么样的。新知探究小组活动量一量：自己动手尝试量出∠1的度数。议一议：交流讨论操作方法。怎样用量角器量出∠1的度数？1新知探究1.把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合；2.角的另一条边所对的量角器上（外圈）的刻度，就是这个角的度数。.70°1新知探究80°自己测量∠2的度数，再比较∠1和∠2的大小。.2∠2=（）∠1○∠280°＜新知探究观察下面两个角，直观判断一下哪个角大。我看着∠2大。∠2的边比∠1的长。12新知探究用量角器测量出∠1和∠2的大小，你发现了什么？∠1=30°∠2=30°两个角一样大，我发现角的大小与边的长短无关。角的大小只与两条边的张口有关，与边的长短无关。121当堂练习看量角器上的刻度，写出各角的度数。50°148°（）（）50°140°当堂练习240°量出下面各角的度数。?90°115°（）（）（）当堂练习3先估计三角板各角的度数，再量一量。123231∠1=.∠2=.∠3=.∠1=.∠2=.∠3=.45°45°90°30°60°90°