教学课件冀教版三年级上册数学（新教材）

称量物体第3课时计量较重物体

1.结合具体生活情境，认识质量单位“吨”，体会吨在生活中的应用。（重点）2.知道1吨=1000千克，能进行简单的单位换算。（难点）3.通过观察、猜想、推理、归纳等数学活动，经历吨的质量观念的形成过程，进一步发展量感。学习目标

情境引入现实生活中，称量较重物体的质量一般用电子地磅,通常用吨作单位，吨用字母t表示。一头非洲野牛的体重可达1吨。这辆汽车载重不能超过6吨。

探索新知（1）推算一下:100袋大米重多少千克?(教材P6例题1)10袋大米重100千克，100袋大米重1000千克。1000千克叫作1吨。1吨=1000千克1t=1000kg或

探索新知（2）从第一组同学开始，依次报自己的体重，大家做加法。算一算多少人的体重之和大约是1吨。据统计，同学们的体重大约都在25千克左右。25+25+25+……+25=250（千克）10个25相加250+250+250+250=1000（千克）10名同学的体重大约是：40名同学的体重大约是：1000千克是1吨，40名同学的体重之和大约是1吨。

探索新知你知道上面这些标志表示的意义吗？常用的质量单位有克、千克、吨，它们之间的进率都是1000。日常生活中，我们经常见到一些特殊的标志。20t：桥面最大限重20吨60t:集装箱最大载重60吨

1、(教材P7第1题)随堂小练（1）从情境图中你了解到哪些信息？（2）哪几只动物可以一起过桥？（1）桥限重1吨（1000千克），图中有熊猫（90千克）、鹿（150千克）、马（350千克）、长颈鹿（700千克）、牛（500千克）、羊（120千克）这些动物。

随堂小练长颈鹿和牛：700＋500＝1200（千克）1200＞1000不可以长颈鹿和马：700＋350＝1050（千克）1050＞1000不可以牛和马：500＋350＝850（千克）850＜1000可以长颈鹿和梅花鹿可以一起过桥。（答案不唯一，如上面算式自己算一算）长颈鹿和梅花鹿：700＋150＝850（千克）850＜1000可以......

2、在下面的圈里填上＞或＜。(教材P7第2题)随堂小练8千克○780克4吨○4200千克5千克○6000克9800克○9吨9800千克＞9000千克，所以9800千克＞9吨。5千克=5000克＜6000克，所以5千克＜6000克。4吨=4000千克＜4200千克，所以4吨＜4200千克。8千克=8000克＞780克，所以8千克＞780克。＞＞＜＜

1、在下面括号里填上合适的数,使它们的总重都是1吨。当堂检测5020100010

2、超载会导致车辆控制能力降低,容易造成交通事故。一辆货车载重2吨,现在货车上装了2台机器,每台重800千克，货车超载了吗?当堂检测800千克+800千克=1600千克2吨=2000千克2000＞1600货车没超载。

课堂小结1.称量较重物体的质量，一般用电子地磅，通常用吨作单位，吨用字母t表示。2.1吨=1000千克1t=1000kg3.常用的质量单位有克、千克、吨，它们之间的进率都是1000。

谢谢观赏！