教学课件;二多位数乘一位数;1.结合具体事例，经历自主尝试三位数乘一位数（不连续进位）计算方法的过程。（重点）

2.掌握三位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法，并会正确计算。（难点）

3.能积极参加自主尝试活动，主动与同学交流自己的算法，获得积极的体验。;情境引入;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;1、袋鼠每分钟奔跑418米，羚羊的奔跑速度大约是袋鼠的2倍。羚羊每分钟奔跑多少米?;随堂小练;随堂小练;课堂小结;谢谢观赏！