基本信息
文件名称：六上《看图找关系》教学设计.docx
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总页数：12 页
更新时间：2026-01-09
总字数：约9.3千字
文档摘要
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六上《看图找关系》教学设计
需求分析
在小学数学教育体系中，六年级上册作为承上启下的关键学段，承担着从具体运算向抽象思维过渡的重要使命。本单元《看图找关系》作为人教版数学教材的核心内容，其教学价值不仅体现在知识技能的掌握上，更深刻关联着学生数学核心素养的培育。当前教育实践表明，图表解读能力是学生理解变量关系、发展函数思想的基石，而这一能力的缺失往往导致后续学习中出现系统性障碍。据区域教研中心近三年跟踪数据显示，超过68%的六年级学生在面对动态变化的折线图时，难以准确捕捉变量间的对应规律，尤其在区分“变化趋势”与“瞬时状态”上错误率高达52%。这一现象并非偶然，