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四上《陀螺》教学实录

教学背景与目标设定

小学语文四年级上册的《陀螺》一课，是部编版教材中一篇充满童趣与哲理的记叙文。作者高洪波以细腻的笔触描绘了童年时期玩陀螺的生动场景，通过陀螺旋转的物理现象，巧妙隐喻人生奋斗与坚持的深层意义。本课选入教材，旨在引导学生从日常游戏体验中感悟生活哲理，同时强化语言表达能力和情感价值观培养。当前教学背景下，学生多为十岁左右的儿童，生活经验相对单一，对抽象哲理的理解能力尚在发展中。部分学生因家庭环境差异，缺乏传统游戏体验，导致对课文情感共鸣不足。因此，本次教学需突破单纯字词讲解的局限，聚焦于唤醒学生的生活记忆，激发其主动探究文本内