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文档摘要

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《【教学设计】《爬山虎的脚》》

培训目标

本教学设计的核心目标在于引导学生深入理解叶圣陶先生经典说明文《爬山虎的脚》的文学价值与科学内涵，通过系统化教学活动，实现知识传授与能力培养的有机统一。在知识层面，学生需准确掌握爬山虎“脚”的形态特征、生长规律及其在植物适应性中的生物学意义，能够清晰区分课文中的比喻与拟人修辞手法，并能结合文本细节复述爬山虎攀爬机制的科学原理。能力培养方面，着重提升学生的观察描述能力与逻辑思维能力，使他们学会运用“定点观察法”记录植物动态变化，并能在日常生活中迁移运用说明文的写作技巧，例如通过对比分析校园常见藤本植物的攀爬方式，形成初步的