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2025部编语文教材二年级上册第六单元第1课时《八角楼上》一案三单（教学设计）

教学目标设定

本课时教学目标紧密围绕部编语文教材核心素养要求，立足二年级学生认知特点与发展需求，力求在知识积累、能力培养与情感熏陶三个维度实现有机融合。知识目标聚焦汉字识写与文本理解，学生需准确认读“楼、灯、披、写”等12个生字，规范书写“楼、年、夜”三个重点字，同时能流利朗读课文，初步感知“八角楼”这一历史场景的象征意义。能力目标注重语言实践与思维发展，通过情境化朗读训练提升语感，借助问题链引导学生提取关键信息，如毛主席在八角楼上做了什么、当时环境如何，进而培养简单复述故事的能力