第5课时认识＝和＞、＜0——5的认识和加减法一

情境导入图中跳绳的有几人？拍皮球的有几人？

33＝等号读作：3等于3。一个对一个，正好同样多。6

“＝”的书写

打篮球的有几人？和跳绳的比一比。53

5353＞大于号读作：5大于3。35＜小于号读作：3小于5。

“＞”和“＜”的书写“＞”开口向左，“＜”开口向右。1“＞”“＜”开口都对着大数。2仔细观察“＞”和“＜”，你发现了什么？

想想做做1.()比()多()比()少()比()多()比()少42＞24＜43＞34＜

2.摆一摆，说一说。和一样多，4＝4比少，比