作文素材——科学强国

教学目标：1.能准确说出至少8位科学家的姓名、主要贡献及所处时代背景。2.能理解“两弹一星”“三钱”“氢弹构型”等关键历史事件与科技成就的含义。

文明的两次托举：从民国星空到“两弹一星”的壮阔征程接过未竟的火炬历史常有惊人的接力——当陈寅恪在广州的寓所里口述《柳如是别传》时，他昔日在清华的学生王淦昌正在罗布泊的帐篷中计算核爆数据；当竺可桢在杭州记录下第13,780天气象数据时，他当年破格录取的学生叶企孙，正在为新中国培养钱三强、邓稼先、朱光亚……这是文明火种的传递：民国大师在断裂处守护的精神火种与科学火种，被新中国第一代科学家接过，在戈壁