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文档摘要

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第二章科学探究与

探究性化学实验教学;正确理解和把握科学探究需明确的四个方面：

1、科学探究的对象

2、科学探究的的活动程序和阶段

3、科学探究要运用科学方法

4、科学探究的双重意义;二、科学探究的特征

（一）问题性

科学探究是以问题为核心，具有问题特征

（二）建构性

科学探究是一种建构的活动，具有建构性特征

（三）思维型

科学探究是一种思维的过程，具有思维特征

（四）合作性

科学探究重视交流与合作，具有合作性特征

;三、科学探究的过程;第二节探究性化学实验教学;（三）教学模式的特点

1、操作性

2、指向性

3、灵活性

4、整体性;(四)探究性化学实验教学