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2025年新教科版科学二年级上册《第一单元造房子》（4设计小房子）（计划一课时）教学设计

一、内容分析与整合

在深入解读《第一单元造房子》的整体架构时，我们发现本单元以“工程思维启蒙”为内核，将科学知识与生活实践紧密编织。教学内容分析揭示，单元开篇从“认识建筑材料”切入，引导学生观察纸板、木棒等常见材料的特性；继而通过“搭建简单结构”活动，初步感知稳定性与承重关系；第三课“测试小房子”则聚焦问题解决，鼓励学生动手验证模型强度；最终落脚于第4课“设计小房子”，要求学生基于前期经验，自主构思并绘制设计图。这一课时绝非孤立环节，而是单元逻辑链条的枢纽——它既需调用前