基本信息

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文档摘要

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三年级数学《质量单位》教案设计——千克与克，生活称量

一、教学目标

知识与技能目标

1.理解质量单位“千克”和“克”的实际意义，掌握二者之间的进率关系（1千克=1000克）。

2.能通过观察、操作感受物体质量的轻重差异，初步建立1千克和1克的直观表象。

3.学会使用天平、秤等工具进行简单称量，并能用质量单位描述物品的轻重。

过程与方法目标

1.通过情境导入、小组探究、实践操作等活动，培养观察、比较、推理及合作交流能力。

2.经历从生活情境抽象出数学问题的过程，体会数学与生活的紧密联系。

情感态度与价值观目标

1.激发对数学的兴趣，感受探索质量奥秘的乐趣。

2.形成科学严谨的学习态