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第29课《推敲》教案

篇1：第29课《马》教案

【教学设计】

一、介绍,明确要求。

今日我们要熟悉的法国博物学家布封,是进化思想的先躯者,从小受教会教育,爱好自然科学。他擅长借用文学笔调,用形象的描写手法来对自然事物进行说明。《马》就很好地体现了这一风格。

课文是一篇介绍马的科学小品,也是一篇美丽的散文。本节课我们采纳“一课两读”的方式,去感受文章人性化描写的艺术魅力。

二、读“散文”———选点寻踪。

1.跳读课文,从描写的角度说明本文称得上是美丽散文的缘由。

老师引导同学找出描绘马的四字雅词,如慷慨以赴、兴奋鼓舞、精神抖擞、耀武扬威、豪迈剽悍、相得益彰