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农村幼儿园园本课程资源开发探析——基于陈鹤琴的活教育思

一、问题提出

农村学前教育的发展是我国教育现代化进程中的关键一环，也是乡村振兴战略的重要支撑点。近年来，随着国家对基础教育投入的持续加大，农村幼儿园的硬件设施得到了显著改善，许多偏远地区的园所已基本实现校舍安全化、活动场地标准化。然而，在课程建设层面，农村幼儿园仍面临资源匮乏、内容脱离本土实际的困境。大量实地调研显示，许多农村园所的课程内容照搬城市幼儿园模式，过度依赖统一教材，忽视了农村特有的自然生态、文化传统和生活经验，导致幼儿学习兴趣不足、教育效果难以深化。这种现象不仅浪费了农村丰富的乡土资源，更背离