基本信息
文件名称：《不同凡响》大单元整体教学设计.docx
文件大小：40.39 KB
总页数：16 页
更新时间：2026-01-10
总字数：约1.09万字
文档摘要
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《不同凡响》大单元整体教学设计
一、方案设计背景与目标设定
随着基础教育课程改革的不断深化，语文核心素养的培养已成为当前中小学教育教学的核心导向。传统的单篇课文教学模式已难以满足学生综合语言能力发展、思维品质提升以及文化理解拓展的需求。在此背景下，以“大单元”为组织形式的教学设计理念应运而生，并迅速在一线课堂中得到广泛实践与验证。
《不同凡响》作为统编版初中语文教材中极具思想深度和审美价值的大单元主题，聚焦于“人物精神风貌”与“非凡成就背后的内在动因”，旨在引导学生从多角度解读历史人物、当代楷模及文学形象中的卓越特质，进而实现由知识学习向价值引领的跃迁。本单元