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文件名称：中国历史 – 学习与评估.pptx
文件大小：725.74 KB
总页数：20 页
更新时间：2026-01-10
总字数：约小于1千字
文档摘要
中国历史–学习与评估;“通过观察学生的表现、测验、考试等方式，去收集学生知识、能力、价值观和态度等各方面的学习显证。”
课程发展议会︰《基础教育课程指引之5︰学校评估政策–评估实施方式的改变》。香港︰课程发展议会，2002年。;学与教︰确定教学目标
评估︰评估学习者的需要
提供恰当的教学︰监控以使学习进步；诊断学习困难
学习成果︰评价期望的学习成果
教学上的改进
安置性评价
形成性评价，诊断性评价