高职院校课程数字化资源建设路径研究

——以二手车鉴定与评估课程为例

郭振江

（扬州工业职业技术学院，江苏扬州225100）

摘要：摘要：随着信息技术的飞速发展，高职院校课程数字化资源建设成为提升教学质量、适应新时代教育需求的关键举

措。本文以《二手车鉴定与评估》课程为例，结合已完成的在线开放课程的经验，深入探讨高职院校课程数字化资源建

设的实践路径。通过构建教师个人画像，实现教师能