第一章绪论：农村留守儿童学业成绩现状与研究背景第二章家庭因素对学业成绩的影响机制第三章学校因素对学业成绩的差异化影响第四章社会支持系统对学业成绩的补偿机制第五章教育支持方案的本土化设计与实施第六章结论与未来展望

01第一章绪论：农村留守儿童学业成绩现状与研究背景

农村留守儿童学业成绩现状：数据背后的困境农村留守儿童学业成绩的困境是一个复杂的社会问题，其背后涉及家庭、学校、社会等多重因素。全国妇联数据显示，截至2022年，我国农村留守儿童数量约为891万，其中近60%的留守儿童学业成绩低于班级平均水平。以某县实验小学为例，2021-2022学年，留守儿童班级数学平均分比非留守儿童低