第一章特殊儿童职业启蒙教育的背景与意义第二章特殊儿童职业能力评估体系构建第三章职业启蒙教育的课程实施路径第四章校企合作与资源整合策略第五章职业启蒙教育评价与改进机制第六章特殊儿童职业启蒙教育的可持续发展路径

01第一章特殊儿童职业启蒙教育的背景与意义

特殊儿童职业启蒙教育的必要性在中国，特殊儿童群体中约有10%存在中度及以上智力障碍，他们往往在成年后面临就业困难。例如，某省特殊教育学校调查显示，仅35%的毕业生能找到稳定工作，且多集中在低技能岗位。职业启蒙教育通过模拟职业场景、技能训练等方式，帮助特殊儿童建立职业认知，提升就业竞争力。国际研究显示，接受职业启蒙教育的特殊儿童就业率