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初三语文上册《应有格物致知精神》教学设计

篇1：初三语文上册《应有格物致知精神》教学设计

【学问教学点】

1、了解有关“四书”的常识。

2、了解“格物致知”的含义及真正的“格物致知精神”对于学习科学学问的重要性。

【力量训练点】

理解本文运用摆事实和讲道理相结合的论证方法。

【重点、难点】

1、重点：理解本文运用摆事实、讲道理的论证方法论证中心论点。

2、难点：正确理解“格物致知”的真正含义。

【课时支配】

1课时。

【教学设计】

1、同学自读课文，在了解文章内容的基础上，通过思索论点、论据和论证方法完成学习“重点”，懂得应