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2025年新人音版音乐一年级上册（赵季平主编）《第六单元过新年》（龙咚锵锣鼓镲新年好）（计划一课时）教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《第六单元过新年》作为新人音版音乐教材一年级上册的收官单元，以“龙咚锵锣鼓镲新年好”为核心载体，巧妙融合了传统节庆文化与音乐启蒙教育。本单元选取的《新年好》歌曲旋律明快、歌词简朴，易于低龄儿童传唱；配套的“龙咚锵”锣鼓镲节奏练习，则通过拟声词引导学生感知民族打击乐器的音色特点。在内容编排上，教材不仅注重音乐技能的阶梯式训练——从单音模仿到简单合奏，更深层次渗透了文化认同与情感教育。例如，“龙咚锵”的拟声设计源于北