基本信息

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文档摘要

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高二中医《经络系统及其应用》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

本教学设计以《经络课程教学大纲》和《经络课程标准》为核心依据，结合高中阶段中医教学的核心要求，对经络相关教学内容进行系统性解读。

在知识与技能维度，核心概念涵盖经络、穴位、气血、脏腑关联等，关键技能包括经络定位实操、穴位刺激技术、气血调节原理应用等。概念与技能的掌握程度划分为“了解、理解、应用、综合”四个层级，通过构建知识网络模型（公式1）帮助学生形成完整的经络知识体系，实现从碎片化知识到结构化认知的转化。

公式1：知识掌握度综合评价模型

K=K1

其中：K1=了解层级达标率，K2=理解层级达标率，K3=应用层