初中生对AI伦理案例的具身认知与道德反思研究教学研究课题报告

目录

一、初中生对AI伦理案例的具身认知与道德反思研究教学研究开题报告

二、初中生对AI伦理案例的具身认知与道德反思研究教学研究中期报告

三、初中生对AI伦理案例的具身认知与道德反思研究教学研究结题报告

四、初中生对AI伦理案例的具身认知与道德反思研究教学研究论文

初中生对AI伦理案例的具身认知与道德反思研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

当ChatGPT能写诗、Midjourney能作画时，AI已不再是科幻电影里的遥远想象，而是初中生指尖划过的屏幕、耳边响起的智能语音助手，甚至是课堂里辅助教学的互动工具。这群数字原住民在算法