高中生对AI情感陪伴机器人在情绪调节能力提升中的实践研究课题报告教学研究课题报告

目录

一、高中生对AI情感陪伴机器人在情绪调节能力提升中的实践研究课题报告教学研究开题报告

二、高中生对AI情感陪伴机器人在情绪调节能力提升中的实践研究课题报告教学研究中期报告

三、高中生对AI情感陪伴机器人在情绪调节能力提升中的实践研究课题报告教学研究结题报告

四、高中生对AI情感陪伴机器人在情绪调节能力提升中的实践研究课题报告教学研究论文

高中生对AI情感陪伴机器人在情绪调节能力提升中的实践研究课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

高中阶段是个体情绪发展的关键期，学生面临学业压力、人际交往、自我认同等多