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文件名称:必修3第二章第一节《通过神经系统的调节(第二课时)》(课件).ppt
文件大小:1.23 MB
总页数:22 页
更新时间:2026-01-11
总字数:约小于1千字
文档摘要

通过神经系统的调节;复习巩固;思考;三、兴奋在神经元之间的传递;三、兴奋在神经元之间的传递;;两种传导方式的比较;1.神经中枢包括哪两类?它们各自的作用是什么?

2.阅读资料分析,回答1、2题,两种中枢的关系怎么样?

3.为什么说大脑是最高级中枢?语言区包括那几个部分,它们各自的功能是什么?

4.短期的记忆主要与什么相关?

5.长期的记忆与什么相关?

6.永久记忆的形成过程?;书写语言中枢(W区);言语区;学习:神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程;

记忆:将获得的经验进行储存和再现;学习与记忆相互联系,不可分割。;2.学习与记忆功能:;练