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2025课改教改：汽车发动机维修课程与职业标准对接的研究

背景与目标

随着我国汽车产业的持续升级和新能源技术的迅猛发展，传统燃油动力系统正经历深刻变革，混合动力、增程式电动以及氢燃料内燃机等新型动力形式逐步进入主流市场。在这一背景下，汽车发动机维修作为职业教育中历史悠久的专业方向，面临着前所未有的挑战与转型压力。过去以机械拆装、故障诊断为核心的课程体系已难以满足现代维修岗位对综合技能、数字素养和跨学科知识的需求。特别是在智能网联、电控系统普及率不断提升的当下，发动机维修不再局限于“修机器”，而是演变为集数据读取、软件分析、系统匹配于一体的复合型技术服务。

在此