第七单元单元整体设计

单元名称

人物品质的光辉

一、单元教材分析：

本单元以人物品质的光辉为精神内核，通过《古诗三首》中王昌龄一片冰心的高洁自守、卢纶大雪满弓刀的英勇无畏、王冕清气满乾坤的孤傲风骨，《黄继光》中胸膛堵枪眼的壮烈，《诺曼底号遇难记》中哈尔威船长沉船时的镇定如山，《挑山工》中步步踩实的坚韧不拔，构建了跨越时空的人格典范长廊。教材编排体现人文性与工具性的有机统一：三首古诗分别从友朋相勉、战场纪实、咏物言志角度切入品质教育；《黄继光》通过爬扑堵的动作链条展现英雄成长瞬间；《诺曼底号》借对话描写妇女先走的指令凸显责任担当；《挑山工》则以折尺形路线的生存智慧诠释平凡伟大。口语交际自我介绍