基本信息

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文档摘要

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新课标人教版小学六年级下册数学综合应用专题教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学设计立足学生核心素养培育，紧扣新课程标准要求，聚焦数学综合应用能力的提升。从知识与技能维度，核心概念涵盖综合应用题的解题逻辑、数学模型构建方法，关键技能包括精准计算、逻辑推理、信息筛选与整合等。依据学生认知规律，将核心知识与技能划分为“了解—理解—应用—综合”四个层级，通过结构化思维导图搭建知识网络，助力学生系统掌握。从过程与方法维度，以自主探究、合作学习为核心，引导学生运用问题解决式学习方法，深化数学思想方法的迁移运用能力。从情感·态度·价值观与核心素养维度，关注学生个性发展，渗透数学应用意识，培